239 | La mirada de un niño ante el autismo: El cuento que nació en las aulas TEA con Laura Asegurado
Gatea, formación en autismo.
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239 | La mirada de un niño ante el autismo: El cuento que nació en las aulas TEA con Laura Asegurado
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Gatea, formación en autismo.
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¿Cómo entiende un niño el autismo de un compañero de clase de forma intuitiva? En este episodio analizamos cómo la mirada limpia de la infancia nos enseña a derribar barreras y prejuicios en el entorno escolar.
Hablamos con Laura, maestra de Audición y Lenguaje (AL) y autora del Cuento "Mi amigo el de los Dinosaurios". Se trata de un proyecto completamente benéfico y solidario: la autora no recibe ningún beneficio económico, ya que el 100% de la recaudación va destinado a apoyar el trabajo de la Asociación Mente Azul de Fuenlabrada, quienes trabajan incansablemente en la concienciación y apoyo a familias en centros educativos.
A través de su experiencia en aulas preferentes TEA en Madrid, exploramos junto a los especialistas de Gatea la importancia de la formación y de figuras esenciales como el terapeuta ocupacional en el entorno escolar. Te animamos a adquirir tu ejemplar del Cuento "Mi amigo el de los Dinosaurios"; es la herramienta perfecta para conversar sobre diversidad con los más pequeños y, al mismo tiempo, colaborar con una causa fundamental.
Consigue el cuento aquí:
La Casa del Libro:
https://www.casadellibro.com/libro-mi...
El Corte Inglés:
https://www.elcorteingles.es/libros/A...
[00:00] La intuición infantil ante el autismo: La historia de Javier y Fernando
[00:36] Presentación del episodio y el Máster en el Espectro del Autismo
[01:26] El origen de "Mi amigo el de los Dinosaurios" con Laura
[02:30] El rol del maestro de Audición y Lenguaje (AL) en España
[04:08] Experiencia práctica: De las aulas preferentes TEA a la educación especial
[09:44] Cambiar la mirada: La importancia de la formación y la interpretación del diagnóstico
[13:14] Cómo nace el cuento desde los ojos de un niño
[16:55] Herramientas para hablar de diversidad con los hijos sin condicionar el lenguaje
[22:45] ¿Cómo explicar la diversidad en los colegios sin caer en etiquetas?
[26:27] El valor de aprender de otros profesionales en el sector educativo
[29:34] Reivindicación del terapeuta ocupacional en el entorno escolar
[32:08] Dónde encontrar el cuento y el apoyo a la asociación Mente Azul
[35:25] Nota de responsabilidad y cierre del podcast
Enlaces de interés:
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https://saucepsicologia.com/
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