境界知能の人に、メモを渡しても使われないのはなぜか
のら学者
0:00 / 0:00
境界知能の人に、メモを渡しても使われないのはなぜか
4 205 просмотров · 9 ч назад
のら学者
1,07 тыс. подписчиков
4 205 просмотров · 9 ч назад
世間は「何回言えばわかるんだ」「覚える気がないんだろう」「メモを渡しても読まない、失くす」と言う。
のら学者の判決:伝わっていないのは本当だ。だが、落としているのはやる気ではない。一度に手渡された荷物の数だ。頭の中で一度に持てる数は誰でも4つ前後しかなく、持ちきれない分は本人も気づかないうちに落ちる。直すべきは人の分け方ではなく、指示の分け方で、その型は80年以上前に書かれていた。
ワーキングメモリの研究、子どもの指示の実験、学力でクラスを分けた100年分の研究のまとめ、戦時のアメリカの「仕事の教え方」から、教える側と教わる側のあいだで何が起きているかを確かめます。
■ 目次
0:00 冒頭
1:49 第1章 両手で持てる数
4:52 第2章 落とした荷物は、怠けに見える
7:39 第3章 ポケットのメモは、荷物を増やす
10:49 第4章 分けるなら、人より指示を
14:46 終章 一個ずつ手渡す
■ 出典
・Cowan, N. (2001). The magical number 4 in short-term memory: A reconsideration of mental storage capacity. Behavioral and Brain Sciences, 24(1), 87–114.
・Alloway, T. P. (2010). Working memory and executive function profiles of individuals with borderline intellectual functioning. Journal of Intellectual Disability Research, 54(5), 448–456. https://doi.org/10.1111/j.1365-2788.2...
・Gathercole, S. E., Alloway, T. P., Kirkwood, H. J., Elliott, J. G., Holmes, J., & Hilton, K. A. (2008). Attentional and executive function behaviours in children with poor working memory. Learning and Individual Differences, 18(2), 214–223. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2007...
・Jaroslawska, A. J., Gathercole, S. E., Allen, R. J., & Holmes, J. (2016). Following instructions from working memory: Why does action at encoding and recall help? Memory & Cognition, 44(8), 1183–1191. https://doi.org/10.3758/s13421-016-06...
・Steenbergen-Hu, S., Makel, M. C., & Olszewski-Kubilius, P. (2016). What one hundred years of research says about the effects of ability grouping and acceleration on K–12 students' academic achievement: Findings of two second-order meta-analyses. Review of Educational Research, 86(4), 849–899.
・Schmidt, F. L., & Hunter, J. E. (1998). The validity and utility of selection methods in personnel psychology: Practical and theoretical implications of 85 years of research findings. Psychological Bulletin, 124(2), 262–274.
・Training Within Industry(TWI)の「Job Instruction(仕事の教え方)」。アメリカ政府の戦時の訓練事業(1940年に始まる)が作った、監督者向けの教え方の型
・独立行政法人 高齢・障害・求職者雇用支援機構「職場適応援助者(ジョブコーチ)による支援」 https://www.jeed.go.jp/disability/per...
・厚生労働省「令和7年 障害者雇用状況の集計結果」(2025年12月19日公表) https://www.mhlw.go.jp/content/117040...
・厚生労働省 社会保障審議会 障害者部会 第147回(2025年6月26日)資料「療育手帳の在り方の検討状況について」 https://www.mhlw.go.jp/content/122010...
※ナレーションや BGM、台本の一部に AI を使用しています。