La taxonomie de Bloom en formation professionnelle et technique (Approche par compétences)

Cette dernière de quatre capsules sur l’approche par compétences (APC) présente l’utilité de la taxonomie de Bloom pour accompagner les objectifs pédagogiques de formation en planifiant des activités d’apprentissage pertinente et en ciblant le niveau de développement attendu pour l’atteinte de la compétence chez les apprenants.es. Cette capsule a été produite par le Cégep de Saint-Jérôme dans le cadre du projet CETHH - Compétences pour l’emploi en tourisme et en hôtellerie en Haïti et rendu possible grâce à la contribution financière d’Affaires mondiales Canada.