La FARSA del APRENDIZAJE basado en PROYECTOS

La evidencia CIENTÍFICA demuestra que usar métodos de enseñanza CONSTRUCTIVISTAS es MALO para el APRENDIZAJE. Pero... ¿qué método SÍ mejora el aprendizaje? QUÉDATE y te digo cuál es el MEJOR método de enseñanza para tus ALUMNOS 🫵 Instagram:   / docencia_informada   TikTok: https://rb.gy/09kwq1 Facebook: https://rb.gy/j2r9v1 Fuentes: Alfieri, L., Brooks, P. J., Aldrich, N. J., & Tenenbaum, H. R. (2011). Does discovery-based instruction enhance learning? Journal of Educational Psychology, 103(1), 1–18. doi:10.1037/a0021017 Kirschner, P. A., Sweller, J., & Clark, R. E. (2006). Why minimal guidance during instruction does not work: An analysis of the failure of constructivist, discovery, problem-based, experiential, and inquiry-based teaching. Educational Psychologist, 41(2), 75–86. doi:10.1207/s15326985ep4102_1 Klahr, D., & Nigam, M. (2004). The equivalence of learning paths in early science instruction: effect of direct instruction and discovery learning. Psychological Science, 15(10), 661–667. doi:10.1111/j.0956-7976.2004.00737.x Tuovinen, J. E., & Sweller, J. (1999). A comparison of cognitive load associated with discovery learning and worked examples. Journal of Educational Psychology, 91(2), 334–341. doi:10.1037/0022-0663.91.2.334 #aprendizaje #proyectos #alumnos #educacion #maestro #enseñanza