Forschung im Dialog: Mehrsprachigkeit in der Schule

Am 30. Juni 2026 widmete sich die Veranstaltung «Forschung im Dialog» der Frage, wie Schulen Mehrsprachigkeit als Ressource nutzen können. Till Woerfel, Professor für Fachdidaktik Deutsch als Zweitsprache an der PH Zürich, beleuchtete Chancen und Herausforderungen mehrsprachiger Bildung. Im Fokus standen Mythen rund um Mehrsprachigkeit, mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze sowie die Verbindung von fachlichem und sprachlichem Lernen. Die Veranstaltung zeigte, wie Lehrpersonen sprachliche Vielfalt im Unterricht einbeziehen können, ohne alle Sprachen ihrer Schüler:innen zu beherrschen. Mit der Veranstaltungsreihe «Forschung im Dialog» macht die PH Zürich ihre Forschung zu aktuellen Bildungsthemen einer breiten Öffentlichkeit zugänglich.