Przemoc rówieśnicza a agresja – jak rozpoznać bullying i adekwatnie reagować?

Przemoc rówieśnicza to problem obecny w każdej placówce oświatowej. Izabela Podsiadło-Dacewicz (pedagożka, psycholożka, psychotraumatolożka i interwentka kryzysowa) wyjaśnia, jak prawidłowo odróżniać jednorazowe zachowania agresywne od systemowego dręczenia rówieśniczego (bullyingu) oraz jak dobierać adekwatne formy interwencji. W materiale: – 3 podstawowe kryteria przemocy: powtarzalność, nierównowaga sił oraz intencjonalność. – czym różni się jednorazowy incydent agresywny od nękania. – bullying (dręczenie) to często konglomerat różnych form przemocy: relacyjnej, werbalnej, fizycznej i cyberprzemocy. ⏱️ Spis treści: 0:00 Powszechność zjawiska przemocy rówieśniczej w szkołach 0:07 Odróżnianie przemocy od incydentalnych zachowań agresywnych 1:30 Czym charakteryzują się incydentalne zachowania agresywne? 2:02 Czym jest bullying (dręczenie, nękanie) i jego złożone formy 2:26 Materiały metodyczne IBE PIB w ramach programu Przyjazna Szkoła ℹ️ Nagranie zrealizowano w trakcie konferencji w ramach zadania zleconego przez MEN pod nazwą „Dobrostan Społeczności Szkolnej” (Moduł 2. Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła”). Głównym celem projektu jest wsparcie szkół, w których uczą się dzieci i młodzież z Ukrainy. Chcemy stworzyć warunki, w których cała społeczność szkolna czuje się bezpiecznie, a uczniowie mogą budować dobre relacje, rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje. W ramach działań realizowanych przez IBE PIB powstają materiały metodyczne wspierające kadry systemu oświaty w pracy z grupami zróżnicowanymi. Uwzględniają one m.in. specyfikę pracy z uczniami z doświadczeniem migracyjnym, niepełnosprawnościami oraz uczniami pochodzenia romskiego. 👉 https://ibe.edu.pl/pl/materialy-przyj... #FunduszeUE #Przyjaznaszkoła #dobrostan #przemocrówieśnicza #bullying #stopagresji