PISA nos "pesa"

El resultado del informe PISA 2025, ha significado un desastre sin paliativos en cuanto al estado de la educación en nuestro país. Por debajo de la media OCDE, y Unión Europea, aunque bien es cierto que internacionalmente los resultados de resto de los países, ha caído también por debajo de campañas anteriores. Se considera que los males competenciales en ciencias, comprensión lectora y matemáticas al final la educación obligatoria de los alumnos de 15 y 16 años, se debe a un excesivo uso de los recursos digitales y de la IA. El análisis determina que, en general, el uso de pantallas distrae la concentración y el aprendizaje personal.