КОЛЛЕДЖИ В ПАНИКЕ: СТУДЕНТЫ НЕ ПРИХОДЯТ!

Число студентов в колледжах падает, университеты сталкиваются с сокращением бюджета и закрытием, а руководители высшего образования постоянно говорят о грядущем «обрыве набора студентов». Но есть и другой вопрос: Что студенты на самом деле получают за свои деньги? В этом видео мы рассмотрим падение числа студентов в колледжах, рост стоимости обучения, студенческий долг, перспективы трудоустройства после окончания колледжа, инфляцию дипломов, вакансии начального уровня, искусственный интеллект и то, дает ли высшее образование те же преимущества, что и раньше. В Соединенных Штатах тысячи колледжей и университетов, но многие учебные заведения сейчас готовятся к сокращению численности населения вузовского возраста и снижению числа студентов. Руководители высшего образования в значительной степени указывают на демографические факторы. После финансового кризиса у американцев стало меньше детей, а это значит, что сейчас в систему поступает меньше студентов вузовского возраста. И это, безусловно, имеет значение. Но студенты также обращают внимание на стоимость обучения в колледже, рынок труда, который их ждет после окончания учебы, и на то, действительно ли получаемая ими степень дает обещанные результаты. Когда у большего числа людей есть высшее образование, наличие диплома само по себе становится менее значимым фактором, выделяющим человека. Поэтому люди получают степень магистра. Затем — докторскую степень. А потом работодатели заявляют, что они слишком квалифицированы. Тем временем компании внедряют ИИ и меняют традиционные вакансии для начинающих специалистов, которые раньше давали выпускникам место для старта. Странно, что в дискуссиях о кризисе набора студентов мало внимания уделяется именно этому вопросу. Сколько выпускников находят работу по специальности? Какова зарплата на этих работах? Какой долг взяли студенты, чтобы получить образование? Сколько времени требуется, чтобы окупить обучение? Кажется, это довольно важные вопросы, когда колледжи просят студентов потратить четыре года и потенциально огромные суммы денег на образование. Университеты пытаются выделиться за счет новых программ, студенческого опыта, инфраструктуры и связей с будущими отраслями. Но обучение тому, что нужно работодателям, и фактическое трудоустройство выпускников — это не обязательно одно и то же. В конечном итоге, высшее образование должно приносить пользу, выходящую за рамки простого заполнения анкеты при приеме на работу. Так стоит ли еще получать высшее образование? Или же высшее образование стало слишком дорогим по сравнению с результатами, которые получают многие студенты? Поделитесь своим мнением ниже. Проверка резюме, составление резюме на заказ, консультации, курсы и ресурсы для развития карьеры: https://joshuafluke.store #ВысшееОбразование #РынокРаботы #ВысшееОбразование 🔥 Нужно резюме/сопроводительное письмо? Посмотрите мои шаблоны! https://joshuafluke.store/ 👊 Присоединяйтесь к сообществу!   / discord   Социальные сети🤳   / joshua_fluke     / joshuafluke   📸   / joshuafluke   🐦 📧 Пишите мне напрямую!: grindreel@gmail.com 📧 По вопросам сотрудничества: Joshuafluke@thoughtleaders.io Мое оборудование ⚙️: https://kit.co/JoshuaFluke ❤️ Поддержите мой контент   / joshuafluke   Главы 00:00 Почему падает количество поступающих в колледжи 01:16 Искусственный интеллект меняет профессии начального уровня 01:37 Обрыв в количестве поступающих в колледжи 02:41 Действительно ли демография является... Вся проблема? 03:18 Население студенческого возраста сократилось на 13% 03:40 Высшее образование стало бизнесом 04:28 Колледжи пытаются выделиться 05:21 Гарвард объясняет снижение числа студентов 06:10 Почему колледжи не могут просто снизить плату за обучение 07:16 Может ли снижение числа студентов улучшить высшее образование? 08:08 Наконец-то — они упоминают о трудоустройстве 09:22 Как колледжи пытаются конкурировать 10:00 Действительно ли выпускники находят работу? 10:32 Новые специальности и «дефицит пилотов» 12:17 «Важно не куда ты идешь, а как ты идешь» 13:25 Города с колледжами зависят от университетов 15:25 Ориентация на рост против реальных результатов 16:09 Никто не говорит об ИИ 16:50 Высшее образование обречено?