Lire plus, mieux réussir à l’école ? La France face à l’Europe

Les pays où l’on lit davantage obtiennent-ils de meilleurs résultats à l’école ? Et où se situe la France ? Nous comparons la France à l’Estonie, au Danemark, à l’Italie et à la Roumanie en rapprochant deux indicateurs de 2022 : la part des personnes de 16 ans et plus déclarant avoir lu au moins un livre au cours des douze mois précédant l’enquête, et les scores PISA en compréhension de l’écrit des élèves de 15 ans. Le cas de l’Italie invite à nuancer une réponse trop simple : une part de lecteurs plus faible peut coexister avec un score proche de celui de la France. Ces comparaisons portent sur des populations différentes. Elles ne démontrent pas que lire davantage, à l’échelle d’un pays, cause de meilleurs résultats scolaires. PISA mesure ici la compréhension de l’écrit, pas toute la réussite scolaire. Quel pays vous surprend le plus dans cette comparaison ? LexDay accompagne le plaisir de lire et les petits rituels qui durent. Une page, chaque jour. Abonnez-vous pour découvrir d’autres vidéos sur les livres et la place de la lecture dans nos vies. Sources : Eurostat — Lecture de livres, enquête 2022 : https://ec.europa.eu/eurostat/databro... OCDE — PISA 2022, résultats par pays : https://www.oecd.org/en/publications/... OCDE — Note sur la France : https://www.oecd.org/en/publications/... Les données de 2022 sont utilisées pour rapprocher les deux enquêtes sur une même année de référence. L’indicateur Eurostat n’est pas un nombre moyen de livres lus. Les résultats du Danemark appellent une prudence particulière liée à l’échantillonnage. #Lecture #PISA #LexDay