Da Fase Precientífica à IA no Ensino de Ciências: Panorama da Didática das Ciências

Este episódio apresenta uma análise aprofundada da Parte 1 do manual "Didáctica de las Ciencias Experimentales. Una aproximación al área y a sus principales líneas de investigación", publicado pela Universidad de Granada em homenagem ao professor Francisco Javier Perales Palacios. Neste vídeo/áudio da Parte 1, abordamos: • Evolução Histórica da Área: Da etapa precientífica/adisciplinar (anos 50-70) à consolidação e expansão acadêmica a partir dos anos 80 e 90 • Didáticas Disciplinares: Tendências da pesquisa e marcos no ensino de Física, Química, Biologia, Geologia e Tecnologia escolar. • Naturaleza da Ciência e Alfabetização Científica: Aspectos epistêmicos, práticos e o modelo CTS-NDC na formação cidadã. • Desafios Contemporâneos: O papel da Inteligência Artificial (IA/IAG) na educação STEM, superação da brecha de gênero e a urgência da educação para a sustentabilidade. Público-Alvo: Professores de ciências, pesquisadores em Didática das Ciências Experimentais, estudantes de Licenciatura e pós-graduandos em Educação Científica. Deixe seu comentário: Qual dessas linhas de pesquisa mais se conecta com a sua prática docente? Não se esqueça de curtir o vídeo e se inscrever no canal! 3. Capítulos / Timestamps (Minutagem do Episódio) 00:00 - Introdução: O Surgimento e Consolidação do Área na Espanha 01:30 - Etapas Históricas: Precientífica, Emergente e Consolidação Disciplinar 03:45 - Didáticas Disciplinares: Didática da Física e da Química 06:10 - Didáticas Disciplinares: Biologia, Geologia e Tecnologia Escolar 08:20 - Naturaleza da Ciência (NDC) e Alfabetização Científica 10:15 - Retos Actuais: Inteligência Artificial, Brecha de Gênero e Sustentabilidade 12:40 - Considerações Finais e Homenagem ao Prof. Javier Perales Palacios #DidaticaDasCiencias #EnsinoDeCiencias #EducacaoSTEM #InteligenciaArtificialEducacao #FormacaoDeProfessores #PesquisaEducacional