【前編】「クマゼミ増加の原因を探る」系統性を意識して文章構造をつかむ！ 【指導のポイント】

中学2年生の最初の説明的文章教材「クマゼミ増加の原因を探る」の指導ポイントを徹底解説しました。 【前編】では、文種や文章の構造に着目しました。 0:00 「クマゼミ増加の原因を探る」：中2最初の説明的文章教材 0:52 文種による着眼点の違い：「説明型」と「論説型」 2:30 授業の流れ：「構造」「論理」「吟味」の3ステップ 2:48 「クマゼミ増加の原因を探る」を「序論」「本論」「結び」に分ける —　3:20　「序論」 —　4:53　「本論」 —　5:06　「結び」 5:32 「本論」の分割：仮説1〜3の検討と結果 6:12 「『言葉』をもつ鳥、シジュウカラ」との相違点 7:34 まとめ：文章全体の組み立てと論理の流れを把握する #授業改善 #教材研究 #クマゼミ増加の原因を探る #説明的文章 #論理的思考 #指導案 #中学校教育 #阿部昇 #文章構造 #光村図書