03 Выготский

📚 ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ к Bear it in MIND 🧠, чтобы получить больше РЕСУРСОВ ПО ПСИХОЛОГИИ 👉 https://www.bearitinmind.org/join ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА РАССЫЛКУ: https://www.bearitinmind.org/newsletter В этом видео мы изучаем теорию когнитивного развития Выготского в рамках темы «Когнитивные процессы и развитие» курса психологии AQA A-level. Мы рассмотрим точку зрения Выготского о том, что когнитивное развитие формируется социальным взаимодействием, культурой и языком, и что дети учатся мыслить посредством взаимодействия с родителями, учителями, сверстниками и другими более знающими людьми. Мы рассмотрим две наиболее важные концепции Выготского: зону ближайшего развития (ЗБР) и поддержку (скаффолдинг). Мы рассмотрим, как дети могут достичь большего при соответствующей поддержке, чем самостоятельно, и как эта временная поддержка постепенно прекращается по мере того, как ребенок становится более способным. В ходе этого курса мы рассмотрим идею Выготского о ребенке как об ученике, роль культурных инструментов и языка, а также развитие от внешней речи к внутренней. Серия «Познание и развитие» 00:00 - Введение 00:33 - Теория когнитивного развития Выготского 03:00 - Зона ближайшего развития (ЗБР) 00:00 - Более осведомленные другие 05:03 - Поддержка 07:00 - Подтверждающие доказательства 08:53 - Вариативность развития 09:58 - Применение в образовании 10:55 - Сложно измерить 11:50 - Дискуссия о природе и воспитании