제6과

ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ. ЧАСТЬ 1. ВИДЕОУРОКИ КОРЕЙСКОГО ЯЗЫКА. Программа интеграции и адаптации. (한국어와 한국문화 교육 프로그램) Урок 6. 주거 환경 НОВЫЕ СЛОВА (어휘): 빌딩 숲 – каменные джунгли 산업 단지 – промышленный комплекс 안전하다 – безопасный 소음이 심하다 – сильный о шуме 공기가 탁하다 – воздух грязный 산책로가 있다 – иметься о пешеходных (прогулочных) дорожках 거리가 깨끗하다 – чистый об улицах 문화 시설이 많다 – много о культурно-развлекательной инфраструктуре 걸어서 공원에 갈 수 있다 – можно дойти пешком 논 – рисовые заливные поля 밭 – огород 과수원 – фруктовый сад 비닐하우스 – теплицы 한적하다 – тихий и спокойный 공기가 맑다 – чистый, прозрачный о воздухе 직접 농사를 짓다 – собственноручно заниматься сельским хозяйством 하천이 흐르다 – течь (протекать) о ручье 경치가 좋다 – красивый о пейзаже, природе 자연환경이 좋다 – хороший об окружающей среде 비명 소리 – сильный шум, крик 지역 – район 범인 – преступник, правонарушитель 놀이터 – детская площадка 여쭤보다 – спрашивать (уважительно) 체육 센터 – спортивный центр 정문 – парадный вход 풍경화 – пейзаж (как жанр изобразительного искусства) 풍경 – пейзаж (вид) 자연 경관 – красота природы 최고급 – самый лучший, первоклассный, высший сорт 실크 로드 – шёлковый путь 현장 – место, объект 옛날 – давным-давно 건축물 – строение, постройка 간직하다 – хранить 평지 – равнина 펼쳐지다 – расстилаться, простираться 언덕 – холм, возвышенность 일정 – распорядок дня, программа, план, график 포함되다 – содержаться, включаться 건조하다 – сухой 염소 – корова 풀 – трава ГРАММАТИКА (문법): 1. Страдательный залог (피동) характеризирует действие, которому подвергся субъект под воздействие внешних факторов. Сравним в русском языке, Я читаю книгу (читаю – активный залог) и Книга читается мною (читается – пассивный залог). В корейском несколько способов образования страдательного залога. Один из них – это при помощи присоединения суффиксов -이, -히, -리, -기. Например, 길을 막았어요 (Заблокировали дорогу) – активный залог 길이 막혔어요 (Дорога заблокирована) – пассивный залог 새 노래를 들어요 (Слушаю пение птиц) – активный залог 새 노래가 들려요 (Слышится пение птиц) – пассивный залог 2. Косвенная речь (пригласительные предложения) «пригласить/предлагать сделать что-то» 같이 노래방에 가자고 했어요. – Пригласили вместе пойти в караоке (или «Сказали, чтобы мы вместе пошли в караоке»). Учитель – Тен Жанна