TutorIA impulsada con inteligencia artificial. Experiencia UDLA, Gabriela Pica - Mauricio Gallardo

La ÍA al servicio del aprendizaje. Tutores virtuales impulsados con inteligencia artificial. Experiencia de integración de de ÍA en el acompañamiento académico de estudiantes. Universidad de Las Américas comparte su experiencia de integración de de ÍA en la creación de tutores. Este video presenta la experiencia de la Universidad de Las Américas (UDLA) en la integración de inteligencia artificial (IA) generativa para fortalecer el acompañamiento académico de sus estudiantes. A continuación, se detallan los puntos clave: • Proyecto TutorIA: Nace como una evolución del plan de tutorías existente desde 2015, buscando ofrecer apoyo académico 24/7 fuera del aula, integrado en plataformas como Blackboard y WhatsApp (03:00 - 05:45). • Ecosistema de Agentes: A diferencia de un chatbot genérico, el modelo se basa en un ecosistema de agentes diseñados por las propias unidades académicas. Esto garantiza que la IA se alinee con los resultados de aprendizaje, programas de estudio y decisiones pedagógicas de cada carrera (07:42 - 08:30). • Funcionalidades: Los agentes permiten a los estudiantes: • Aclarar conceptos y realizar síntesis (12:31 - 12:46). • Practicar para evaluaciones mediante quizzes semanales y preparación de cátedras (21:51 - 22:43). • Practicar conversación oral en el caso de la carrera de inglés (14:55 - 15:10). • Organizar tiempos de estudio y recibir orientación sobre bienestar estudiantil (15:43 - 16:11). • Analítica y Mejora Continua: La plataforma utiliza los datos de interacción para proporcionar reportes semanales a los docentes (39:24 - 40:00). Esto permite a los profesores identificar qué temas generan más dudas en los alumnos y ajustar sus metodologías de enseñanza en tiempo real (35:00 - 35:50). • Integración Pedagógica: El éxito de la herramienta depende de su uso dentro del aula, donde se fomenta la metacognición y la ingeniería de prompts, enseñando a los estudiantes a formular preguntas críticas y a validar la información entregada por la IA (43:02 - 44:06).