【真実】なぜ貧しい家庭に生まれると、貧困から抜け出しにくいのか？【解説】

努力すれば、貧困から抜け出せる。その言葉は、どこまで本当なのか。 全国の調査では、子どもが「大学以上に進む」と見込む保護者の割合が、世帯の収入によって 67.2％ と 25.9％ に分かれていました。まだ中学2年生の時点で、です。 厚生労働省・内閣府・文部科学省などの日本の統計をもとに、貧困が親から子へ続く仕組みを追います。受験できるのは1校だけ。支援を満額受けても年80万円足りない。進学しても平均310万円の借金が残る。きれいごと抜きで、数字をそのまま見ていきます。後半の「配られたカード」は本動画の考察です。 皆さんは、「努力すれば抜け出せる」という言葉を、どう思いますか？ コメントで聞かせてください。 0:00 同じ夢、違うスタートライン 1:25 そもそも「貧困」とは 3:35 壁① 見えているゴールが違う 6:03 壁② お金だけでなく、時間も 7:16 壁③ 失敗できる回数が違う 9:42 がんばって進学すれば、抜け出せるのか 15:09 考察：配られたカード 16:09 今回のまとめ 【この動画の数字について】 ・子どもの相対的貧困率 11.0％、大人が一人の世帯 44.7％、貧困線 138 万円などは、厚生労働省「2025年 国民生活基礎調査」の、2024年の所得についての数字です。44.7％ は、子どもがいる現役世帯のうち大人が一人の世帯で暮らす人（子どもを含む）の割合で、ひとり親の全員が貧困という意味ではありません。 ・「親子2人で約195万円、4人で約276万円」は、貧困線 138 万円を、等価可処分所得の定義（世帯の可処分所得÷世帯人数の平方根）から世帯の金額に換算した、本動画の計算です。 ・67.2％ と 25.9％、「高校まで」と考える理由、塾で勉強する割合などは、内閣府「令和3年 子供の生活状況調査の分析 報告書」（2021年12月、全国の中学2年生と保護者）の数字です。保護者の希望・展望や、勉強の仕方についての答えで、実際の進学率や、塾の効果を示す数字ではありません。 ・学歴別の給与は、厚生労働省「令和7年 賃金構造基本統計調査」の一般労働者の平均（所定内給与、月額）です。 ・「4〜5世代」は、OECD の 2018 年の報告書にある、加盟国の平均についての試算です。 ・受験にかかった費用 30.3 万円は、日本政策金融公庫の2021年の調査（高校生以上の子を持つ保護者 4,700 人）の、大学の平均です。 ・「受験したのは1校だけ 71％」は、NPO法人キッズドアが2021年に、支援した困窮家庭の高校3年生に行った調査（回答 119 人）の数字です。 ・私立大学の初年度納付金 147 万 7,339 円は、文部科学省の令和5年度入学者についての調査の平均です。 ・「1年に使うお金 およそ240万円」は、日本学生支援機構「令和4年度 学生生活調査」の、大学昼間部・私立・アパート等の平均（学費＋生活費）です。「毎年80万円ほど足りない」は、支援の上限（給付型奨学金 91 万円＋授業料減免 70 万円）との差を出した、本動画の計算です。 ・借入総額 平均 310 万円、返済期間 平均 14.5 年、返済が苦しい 44.5％ は、中央労福協の2022年の調査（日本学生支援機構の貸与型奨学金を返済中の 2,200 人）の数字です。 ・学校外の体験がない小学生 29.9％ と 11.3％ は、公益社団法人チャンス・フォー・チルドレンの2022年の調査（小学生の保護者 2,097 人）の数字です。 ・「奨学金が家の暮らしに消える」「やりたいと言えない」などは、統計ではなく、本動画の考察です。 ・高等教育の修学支援新制度には、世帯の収入や学ぶ意欲などの要件があります。最新の条件は文部科学省・日本学生支援機構（JASSO）のページで確認してください。 【出典】 ・厚生労働省「2025（令和7）年 国民生活基礎調査の概況」 　https://www.mhlw.go.jp/toukei/saikin/... ・内閣府「令和3年 子供の生活状況調査の分析 報告書」（こども家庭庁のページ） 　https://www.cfa.go.jp/resources/resea... ・文部科学省「高等教育の修学支援新制度について」（社会・援護局関係主管課長会議資料、2025年3月） 　https://www.mhlw.go.jp/content/122010... ・文部科学省「高等教育の修学支援新制度」 　https://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/... ・こども家庭庁「こどもの貧困対策」 　https://www.cfa.go.jp/policies/kodomo... ・厚生労働省「令和7年 賃金構造基本統計調査 結果の概況」 　https://www.mhlw.go.jp/toukei/itiran/... ・OECD (2018), A Broken Social Elevator? How to Promote Social Mobility 　https://www.oecd.org/en/publications/... ・日本政策金融公庫「令和3年度 教育費負担の実態調査結果」 　https://www.jfc.go.jp/n/findings/pdf/... ・NPO法人キッズドアの調査（2021年4月発表。Business Insider Japan の報道） 　https://www.businessinsider.jp/articl... ・文部科学省「私立大学等の令和5年度入学者に係る学生納付金等調査結果について」 　https://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/... ・日本学生支援機構「令和4年度 学生生活調査」 　https://www.jasso.go.jp/statistics/ga... ・長野県 生活保護世帯向けの進路支援の冊子 　https://www.pref.nagano.lg.jp/chiiki-... ・中央労福協「奨学金や教育費負担に関するアンケート調査」（2022年9月実施） 　https://www.rofuku.net/CMS24/wp-conte... ・公益社団法人チャンス・フォー・チルドレン「子どもの『体験格差』実態調査 最終報告書」 　https://cfc.or.jp/wp-content/uploads/... #貧困の連鎖 #子どもの貧困 #教育格差 #社会問題 #経済解説 --- 写真：Douglas P Perkins（CC BY 3.0、教室 2 点）／MySociety（CC BY 2.0、OECD 本部）／Wikimedia Commons（パブリックドメイン・CC0）／Pexels 　https://commons.wikimedia.org/wiki/Fi... 　https://commons.wikimedia.org/wiki/Fi... 　https://commons.wikimedia.org/wiki/Fi... 音声：VOICEVOX:ずんだもん 立ち絵：坂本アヒル BGM：OpenTracks（しゃろう／brightwaltz） 効果音：効果音ラボ