Modern Çocukluğun Kültürel İklimi: Vedat Nedim Tör ve Doğan Kardeş
Yapı Kredi Kültür Sanat Yayıncılık
0:00 / 0:00
Modern Çocukluğun Kültürel İklimi: Vedat Nedim Tör ve Doğan Kardeş
555 просмотров · Трансляция закончилась 1 дн. назад
Yapı Kredi Kültür Sanat Yayıncılık
22,7 тыс. подписчиков
555 просмотров · Трансляция закончилась 1 дн. назад
Yapı ve Kredi Bankası'nın desteğiyle 1945’te yayımlanmaya başlayan Doğan Kardeş, yalnızca bir çocuk dergisi değil, aynı zamanda kitaplar, yarışmalar, sergiler, sanat etkinlikleri ve diğer çocuk yayınlarıyla birlikte çocuklara yönelik kapsamlı bir kültürel projeydi. Bu proje, okurlarına hoşça vakit geçirmenin ötesinde, onları belirli estetik, etik ve kültürel değerlerle donanmış modern bireyler olarak yetiştirmeyi de hedefliyordu. Çocukları yalnızca geleceğin yurttaşları olarak değil, kültürel hayatın özneleri olarak da gören Tör, okuma alışkanlığına, estetik duyarlılığa ve zevk terbiyesine özel önem veriyordu.
Yapı Kredi Galeri’de süren “Yüzyılın İzleri: Koç Topluluğu ve Sanat” sergisi kapsamında gerçekleşecek olan bu konuşma, Doğan Kardeş dergisini ve bu derginin etrafında şekillenen kültürel iklimi, Vedat Nedim Tör’ün çocukluk anlayışı çerçevesinde ele alacak. Doğan Kardeş üzerinden Tör’ün çocukluk anlayışı, çocuklar için ve çocuklarla birlikte yaratılan kültürel dünya ve bu dünyanın Türkiye’de modern çocukluğun kültürel ikliminin şekillenmesine yaptığı katkılar tartışılacak. Doğan Kardeş dergisi, Koç Topluluğu’nun bir üyesi olarak bu yıl 80. yaşını kutlayan Yapı Kredi Yayınları’nın temelini atan en önemli unsurlardan biri ve “Yüzyılın İzleri: Koç Topluluğu ve Sanat” sergisinde geniş bir yer buluyor.
Deniz Arzuk, yüksek lisans ve doktora derecelerini Boğaziçi Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü’nden almıştır. Boğaziçi Üniversitesi’nde öğretim görevlisi, Linköping Üniversitesi Çocuk Çalışmaları bölümünde ve Salt Araştırma Enstitüsü’nde araştırmacı ve bursiyer olarak görev yapmıştır. Ocak 2020’den bu yana University College London’da Sosyal Araştırmalar Enstitüsü’nde öğretim görevlisi olarak çalışmaktadır. Çocukluk sosyolojisi, çocuk hakları, erken çocukluk eğitimi ve bakımı, toplumsal değişimin çocukluk kavramıyla ilişkileri, neoliberalizm ve çocukluk (Türkiye ve Britanya bağlamları) üzerine çalışmalar yürütmektedir.