Trabalho em grupo em salas deaula heterogêneas

Ementa: Sala de aula como sistema social. Gestão da sala para o trabalho colaborativo: normas, papéis e aleatoriedade. Dinâmicas de interação e participação nos trabalhos colaborativos. Características das atividades apropriadas para grupos. Status e problemas de status. Intervenções do professor em problemas de status: atribuição de competências e múltiplas habilidades. Habilidade a ser desenvolvida: Planejar e implementar estratégias de trabalho em grupo que fortaleçam a participação, o reconhecimento e a autonomia intelectual dos estudantes, enfrentando processos de exclusão e silenciamento nas interações em sala de aula. Objetivos de aprendizagem • Identificar os elementos de gestão e organização que favorecem um trabalho em grupo colaborativo e que propiciem a participação de estudantes negros. • Caracterizar atividades que favorecem o trabalho colaborativo e a participação efetiva de todos os estudantes.