Кто есть кто в научной лаборатории и за ее пределами: как устроена исследовательская работа (PI, ...

За каждым научным открытием стоит, так сказать, «деревня» — вот руководство по тому, кто работает внутри и за пределами академических лабораторий, помогая проводить исследования (руководители проектов, студенты, аспиранты, лаборанты, заведующие лабораториями и т. д.). И что нужно сделать, если вы хотите принять участие! (Еще одна часть, посвященная развенчанию мифов о скрытой учебной программе академической науки, специально запланированная для завершения #НеделиМолекулярнойБионауки Американского общества биохимии и молекулярной биологии (ASBMB)) https://lnkd.in/giDTDRK3 Кто есть кто в лаборатории и чем они занимаются? (слишком обобщено); (В основном в академической среде – состав, конкретные роли и обязанности могут сильно различаться) https://thebumblingbiochemist.com/365... PI: Руководитель/Главный исследователь: Заведующий лабораторией, часто профессор с правом получения постоянной должности – определяет общее направление работы лаборатории, обеспечивает наставничество (часто на высоком уровне), привлекает финансирование (обычно путем написания грантов), выступает с докладами и т. д. Студенты бакалавриата («студенты»): Роли сильно различаются в зависимости от лаборатории и учреждения – постарайтесь найти такое, где вы не просто моете посуду! Как правило, вам больше повезет в учреждении, ориентированном на студентов бакалавриата (PUI). Аспиранты («аспиранты»): Трудолюбивое сердце многих лабораторий, часто работающее за лабораторным столом (возможно, под руководством постдокторантов). Это могут быть студенты, проходящие стажировку в лаборатории (пробующие работу перед тем, как окончательно определиться с местом работы), или аспиранты, работающие там обычно около 5 лет. «Постдоки» (научные сотрудники/исследователи): исследователи, уже получившие докторскую степень (обычно в другой лаборатории) и теперь надеющиеся приобрести новые навыки, изучить новые области исследований, получить больше опыта и/или скоротать время в поисках работы; у них часто несколько проектов, и они являются наставниками для студентов; их фактическое название может зависеть от источника финансирования, но «постдок» охватывает всех! Старшие научные сотрудники и научные сотрудники: своего рода постоянные постдоки (иногда постдоки переходят на их должность), но они получают немного больше и могут руководить группами. Техники и ассистенты, младшие научные сотрудники: они, как правило, выполняют порученную им работу (иногда более монотонную, особенно на «технических» должностях), а не разрабатывают собственные эксперименты (хотя это сильно варьируется от лаборатории к лаборатории и зависит от уровня опыта); Часто начинающиеся с позиций начального уровня (после получения степени бакалавра или магистра), эти должности предоставляют отличную возможность получить больше исследовательского опыта перед поступлением в аспирантуру (или проверить, подходит ли вам аспирантура); они также часто могут «продвинуться» до более высокооплачиваемых должностей. Заведующие лабораториями: обеспечивают наличие необходимых материалов в лаборатории, соблюдение всех правил и бесперебойную работу; решают множество проблем, которых исследователи (особенно мы, интроверты) надеются избежать… Административные помощники: помогают с составлением расписания, организацией поездок и т. д. Менеджеры и персонал центров коллективного пользования: специалисты по оборудованию/технике, которые управляют, обслуживают и консультируют пользователей центров коллективного пользования (центры секвенирования и т. д.). Подробнее о них:    • Core facilities and shared research resources   Работники по техническому обслуживанию и эксплуатации: часто недооцениваются, но очень важны! СПАСИБО! И многие другие! Кстати, вот еще много информации об аспирантуре, постдокторантуре и многом другом: https://bit.ly/gradpostdocetc Больше о скрытой учебной программе академической науки:    • Hidden curriculum of academic science   и https://thebumblingbiochemist.com/hid... И еще больше о лаборатории Бибеля в LMU LA: https://bibellab.lmu.build/ Больше обо всем на свете: #365DaysOfScience Все (с указанием тем) 👉 http://bit.ly/2OllAB0 или найдите блог: http://thebumblingbiochemist.com #scicomm #biochemistry #molecularbiology #biology #sciencelife #science #realtimechem