Wie du nie wieder etwas vergisst

Schlüssel weg, in der Küche keine Ahnung mehr, warum du da bist, und der Zahnarzttermin rutscht dir einfach durch? Wir schauen uns an, warum du Sachen verlegst, warum dein Kopf an Türen den Faden verliert und warum sich Vorhaben nicht von allein melden. Dazu einfache Tricks, mit denen dir das deutlich seltener passiert – und ein Bonustrick für Namen. Kapitel: 0:00 Einstieg 1:44 Du hast es nie gespeichert 3:25 Warum die Küche dich vergessen lässt 5:11 Das Gedächtnis für die Zukunft 6:47 Bonus: Namen merken 7:42 Schluss Quellen: Schacter, D. L. (1999). „The Seven Sins of Memory: Insights From Psychology and Cognitive Neuroscience.“ American Psychologist, 54(3), 182–203. Blake, A. B., Nazarian, M. & Castel, A. D. (2015). „The Apple of the Mind's Eye: Everyday Attention, Metamemory, and Reconstructive Memory for the Apple Logo.“ Quarterly Journal of Experimental Psychology, 68(5), 858–865. MacLeod, C. M., Gopie, N., Hourihan, K. L., Neary, K. R. & Ozubko, J. D. (2010). „The Production Effect: Delineation of a Phenomenon.“ Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 36(3), 671–685. Radvansky, G. A. & Copeland, D. E. (2006). „Walking Through Doorways Causes Forgetting: Situation Models and Mental Space.“ Memory & Cognition, 34(5), 1150–1156. Radvansky, G. A., Krawietz, S. A. & Tamplin, A. K. (2011). „Walking Through Doorways Causes Forgetting: Further Explorations.“ Quarterly Journal of Experimental Psychology, 64(8), 1632–1645. McFadyen, J., Nolan, C., Pinocy, E., Buteri, D. & Baumann, O. (2021). „Doorways Do Not Always Cause Forgetting: A Multimodal Investigation.“ BMC Psychology, 9, 41. McDaniel, M. A. & Einstein, G. O. (2000). „Strategic and Automatic Processes in Prospective Memory Retrieval: A Multiprocess Framework.“ Applied Cognitive Psychology, 14(7), S127–S144. Risko, E. F. & Gilbert, S. J. (2016). „Cognitive Offloading.“ Trends in Cognitive Sciences, 20(9), 676–688. McWeeny, K. H., Young, A. W., Hay, D. C. & Ellis, A. W. (1987). „Putting Names to Faces.“ British Journal of Psychology, 78(2), 143–149. ```