Переосмысление социальных навыков: обучение социальному мышлению для всех учащихся (с участием Ми...

Мишель Гарсия Виннер — известный логопед и основательница методики Social Thinking. Обладая более чем 30-летним опытом, она разработала методологию, призванную помочь учителям, терапевтам и семьям в поддержке социального и организационного обучения. Ее работа сосредоточена на помощи людям, особенно тем, кто находится в спектре аутизма, в понимании и развитии их навыков социального мышления. В этом эпизоде ​​Think Inclusive ведущий Тим Виллегас беседует с Мишель Гарсия Виннер, создательницей методики Social Thinking. В ходе содержательной беседы, посвященной «невидимому своду социальных правил», они обсуждают, как педагоги и терапевты могут выйти за рамки обучения социальным навыкам как простому поведению. Мишель раскрывает свои идеи об интерпретации социальных ситуаций, самозащите и гибком мышлении, разбивая сложные аспекты на обучаемые и действенные стратегии. Полные примечания к выпуску и стенограмма: https://mcie.org/think-inclusive/reth... Главы 00:00 Социальное мышление в действии 01:13 Введение: Невидимый свод социальных правил 03:09 Что такое социальное мышление? Определение методологии 04:15 Истоки социального мышления: от исследований аутизма до универсальной практики 08:34 Социальное мышление в классе: чтение, история и групповая работа 12:10 Социальное мышление против социальных навыков: почему контрольные списки поведения не дают результата 26:40 Гибкое мышление и саморегуляция для учащихся с ограниченными возможностями 29:19 Стратегии самозащиты для учащихся с аутизмом с использованием социального мышления 32:17 Внедрение социального мышления в инклюзивные классы K–12 37:57 Создание сообщества аутистов и ресурсы для педагогов и семей