Инклюзия для студентов с нарушениями зрения: преодолеваем барьеры вместе с Джонатаном Хупером ~ 1334

Джонатан Хупер — выдающийся педагог, сертифицированный преподаватель для детей с нарушениями зрения (TVI) и специалист по вспомогательным технологиям (ATP). Имея 13-летний опыт работы выездным учителем для детей с нарушениями зрения в Нью-Йорке, Джонатан в настоящее время работает в педиатрическом отделении Детской больницы Питтсбурга. Там он специализируется на кортикальных нарушениях зрения (CVI) и сложных потребностях в поддержке вместе с доктором Кристин Роман Лански. Его путь в эту область был обусловлен непосредственным опытом работы с учеником с нарушениями зрения, что вдохновило его перейти от работы в общеобразовательной школе к специализированному защитнику инклюзивного образования. В этом содержательном эпизоде ​​подкаста Think Inclusive, ведущим которого является Тим Виллегас, слушатели обсуждают основные аспекты создания инклюзивной среды для детей с нарушениями зрения. Джонатан Хупер делится своим путем от учителя общеобразовательной школы к специалисту по нарушениям зрения, подчеркивая разделение зрения и когнитивных функций и важность предположения о компетентности. Обсуждение охватывает широкий спектр вопросов, касающихся ценности и внедрения доступности в образовательном контексте, от академических предметов до повседневного социального взаимодействия в столовых и на игровых площадках. Полные примечания к выпуску и стенограмма: https://mcie.org/think-inclusive/incl... 00:00 Введение: Предположение о компетентности учащихся с нарушениями зрения 00:38 Доступность против возможностей: Что на самом деле означает предположение о компетентности 03:38 Знакомство с учителем учащихся с нарушениями зрения 05:26 Инклюзивные практики в специальном образовании: Взгляд учителя, работающего с детьми с нарушениями зрения 12:35 Школы для слепых против инклюзивных классов 19:53 Поддержка учащихся с хроническими нарушениями зрения и сложными потребностями в поддержке 27:32 Создание доступных материалов для учащихся с ограниченными возможностями 32:00 Доступные образовательные технологии и инклюзивный дизайн учебных программ 40:30 Инклюзивные перемены и игры для учащихся с нарушениями зрения Нарушения 53:45 Использование инструментов ИИ для создания доступных описаний изображений