Quando o corpo não esta preparado, a aprendizagem acontece?

Antes de aprender a ler, escrever, contar ou resolver problemas, a criança precisa construir experiências com o próprio corpo, com o movimento e com o espaço que a cerca. A psicomotricidade ocupa, nesse sentido, um lugar fundamental no desenvolvimento infantil. Ela contribui para a construção de habilidades motoras, cognitivas, afetivas e relacionais que dão sustentação às aprendizagens que serão desenvolvidas ao longo da trajetória escolar. Apesar disso, muitas vezes a psicomotricidade ainda ocupa um lugar periférico na Educação Infantil, sendo compreendida apenas como uma atividade complementar ou recreativa. É preciso mudar essa perspectiva. A psicomotricidade não é apenas movimento. É corpo, ação, percepção, relação, organização e aprendizagem. É uma dimensão estruturante do desenvolvimento da criança e, portanto, precisa estar integrada às práticas pedagógicas desde os primeiros anos. Neste vídeo, refletimos sobre por que a psicomotricidade deve ser compreendida como um verdadeiro alicerce para as aprendizagens futuras e sobre a importância de garantir às crianças experiências corporais significativas no cotidiano da Educação Infantil. 📚 Uma reflexão fundamentada em estudos e referências da área, a partir também das discussões desenvolvidas em minha pesquisa sobre psicomotricidade, desenvolvimento e aprendizagem. 💬 E você: acredita que a psicomotricidade ainda ocupa um lugar periférico na Educação Infantil? Se este conteúdo faz sentido para você, curta, compartilhe e inscreva-se no canal. Vamos ampliar essa discussão e fortalecer o lugar do corpo e do movimento na educação. …………………………………… 👉 Acompanhe nossas redes sociais 📱Facebook: educacaoeestesia 📱Instagram: @clinicaestesia.cadu 📱Kwai: cadu_gomes 📧e-mail: educacaoeestesia@gmail.com ………………………………….. 📚Autor nos livros ▪️Neuropsicopedagogia: avanços e perspectivas. https://editorametrics.com.br/livro/n... ▪️Corporeidade e Educação: diálogos contemporâneos. https://books.google.com.br/books?id=... ………………………………….. ✒️ Dr. Carlos Eduardo (Cadu), Psicomotricista, Pedagogo, Doutor em Educação pela UFTM, Mestre em Educação pela UFTM, Profissional de Educação Física especialista em Educação Física escolar. Coordenador do curso de Pós-graduação em Psicomotricidade pela UNIFRAN - Cruzeiro do sul. Palestrante. Terapeuta Psicomotricista e Formador. Atua com supervisão na área Clínica e Educacional com Psicomotricidade.