Classe virtuelle : 7 bonnes pratiques pour ne plus animer un webinaire raté

Vos classes virtuelles ressemblent à des webinaires ? Caméras éteintes, chat silencieux, apprenants qui décrochent au bout de 20 minutes… Le problème n'est pas le format, c'est la façon de l'animer. Dans cette vidéo, Aurélien de Pairenne vous partage 7 bonnes pratiques concrètes pour animer une classe virtuelle vraiment engageante, 2 réflexes pour la penser dans la durée et les 3 pièges qui font le plus échouer une formation à distance. ✅ Au programme : • La différence entre classe virtuelle et webinaire • Les 7 bonnes pratiques d'animation en distanciel • Comment découper et assurer le suivi de vos sessions • Les 3 pièges à éviter : fatigue d'écran, participation passive, évaluation négligée 🎯 BESOIN D'ÊTRE ACCOMPAGNÉ ? Chez Pairenne, nous formons les formateurs, managers et experts métier à la pédagogie pour adultes, et nous concevons vos parcours e-learning sur mesure. 👉 Formation de formateurs : https://www.pairenne.com/formation-de... 👉 Nous contacter : https://www.pairenne.com/contact-yt ⏱️ Chapitres 0:00 Introduction 0:50 Une classe virtuelle n'est pas un webinaire 2:06 Les 7 bonnes pratiques 2:10 1. Tester ses outils avant la session 2:24 2. Guide de connexion et questionnaire de positionnement 2:40 3. Un scénario pédagogique pensé pour le distanciel 2:54 4. Limiter les séquences descendantes à 5-7 min 3:10 5. Multiplier les interactions 3:27 6. Webcam, micro et onglets fermés 3:45 7. Récolter du feedback pendant la session 4:26 Penser la classe virtuelle dans la durée 5:22 Les 3 pièges qui font échouer une classe virtuelle 6:20 En résumé 🔔 Abonnez-vous pour recevoir chaque semaine de nouveaux contenus sur la formation, l'ingénierie pédagogique et le digital learning. #ClasseVirtuelle #Formation #FormationADistance #Formateur #IngénieriePédagogique #DigitalLearning #Pairenne