Перейти к содержимому

Odc. 10 | Dziecko z ADHD nie potrafi utrzymać przyjaźni? Jak pomóc mu w relacjach z rówieśnikami

Psycholog rodzinny Katarzyna Ledzion Rozwód | ADHD

0:00 / 0:00

Odc. 10 | Dziecko z ADHD nie potrafi utrzymać przyjaźni? Jak pomóc mu w relacjach z rówieśnikami

314 просмотров · 2 недели назад
Psycholog rodzinny Katarzyna Ledzion Rozwód | ADHD
893 подписчика
314 просмотров · 2 недели назад
Twoje dziecko z ADHD chce mieć kolegów, ale każda znajomość szybko kończy się konfliktem? A może jest odrzucane przez grupę i coraz częściej mówi, że nikt go nie lubi? Konsultacje: https://katarzynaledzion.pl/uslugi/ ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 📱Zaobserwuj moje Social Media: Instagram ►   / katarzynaledzion_psycholog   Facebook. ►   / katarzynaledzion.psycholog   Strona www ► https://katarzynaledzion.pl ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Relacje z rówieśnikami mogą być dla dzieci z ADHD jednym z największych wyzwań. Impulsywność, trudności z regulacją emocji, czekaniem na swoją kolej czy odczytywaniem sytuacji społecznych sprawiają, że dziecko może mieć problem zarówno z nawiązaniem przyjaźni, jak i jej utrzymaniem. W tym odcinku podcastu „ADHD bez tabu z perspektywy psychologa dziecięcego” opowiadam, jak możemy realnie wspierać dziecko z ADHD w budowaniu relacji. Dowiesz się między innymi: • dlaczego dzieci z ADHD częściej doświadczają konfliktów i odrzucenia, • jak rozmawiać z dzieckiem po trudnej sytuacji z rówieśnikami, • czym jest trening umiejętności społecznych TUS i jak powinien wyglądać, • jak ćwiczyć umiejętności społeczne również poza gabinetem, • jak impulsywność emocjonalna wpływa na przyjaźnie, • jak nauczyć dziecko rozpoznawania i regulowania emocji, • jak szkoła i nauczyciele mogą wspierać dziecko z ADHD, • dlaczego krótkie spotkania z jednym lub dwoma rówieśnikami mogą być łatwiejsze niż duża grupa, • jak chronić samoocenę dziecka, które doświadcza odrzucenia. Dziecko z ADHD może bardzo potrzebować kontaktu z innymi, a jednocześnie nie wiedzieć, jak zachować się w konkretnej sytuacji społecznej. Dlatego samo powiedzenie „idź się pobaw” albo „nie kłóć się” zwykle nie wystarczy. Umiejętności społeczne można ćwiczyć: poprzez rozmowę, scenki, konkretne strategie i stopniowe zdobywanie doświadczenia. 💬 Napisz w komentarzu: co jest obecnie największym wyzwaniem Twojego dziecka w relacjach z rówieśnikami? Jeśli interesują Cię konkretne informacje o ADHD u dzieci, regulacji emocji, zachowaniu i wspieraniu dziecka w codziennym życiu, zasubskrybuj mój kanał. W kolejnych odcinkach podcastu „ADHD bez tabu” będziemy omawiać następne praktyczne tematy dla rodziców dzieci z ADHD. Jeśli potrzebujesz indywidualnego wsparcia i chcesz lepiej zrozumieć swoje dziecko, zapraszam również na konsultacje online. https://katarzynaledzion.pl/uslugi/ ROZDZIAŁY: 00:00 ADHD bez tabu – wprowadzenie 00:41 Dlaczego relacje są trudne dla dzieci z ADHD? 03:45 Jak rozmawiać z dzieckiem po konflikcie? 04:58 TUS – trening umiejętności społecznych 07:28 Impulsywność i regulacja emocji 09:05 Jak szkoła może pomóc dziecku z ADHD? 10:51 Jak wspierać budowanie przyjaźni poza szkołą? 12:04 Sport i zainteresowania jako sposób na relacje 12:55 Odrzucenie a samoocena dziecka 14:20 Jak wspierać dziecko w dłuższej perspektywie?