Odc. 10 | Dziecko z ADHD nie potrafi utrzymać przyjaźni? Jak pomóc mu w relacjach z rówieśnikami
Psycholog rodzinny Katarzyna Ledzion Rozwód | ADHD
0:00 / 0:00
Odc. 10 | Dziecko z ADHD nie potrafi utrzymać przyjaźni? Jak pomóc mu w relacjach z rówieśnikami
314 просмотров · 2 недели назад
Psycholog rodzinny Katarzyna Ledzion Rozwód | ADHD
893 подписчика
314 просмотров · 2 недели назад
Twoje dziecko z ADHD chce mieć kolegów, ale każda znajomość szybko kończy się konfliktem? A może jest odrzucane przez grupę i coraz częściej mówi, że nikt go nie lubi?
Konsultacje: https://katarzynaledzion.pl/uslugi/
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
📱Zaobserwuj moje Social Media:
Instagram ► / katarzynaledzion_psycholog
Facebook. ► / katarzynaledzion.psycholog
Strona www ► https://katarzynaledzion.pl
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
Relacje z rówieśnikami mogą być dla dzieci z ADHD jednym z największych wyzwań. Impulsywność, trudności z regulacją emocji, czekaniem na swoją kolej czy odczytywaniem sytuacji społecznych sprawiają, że dziecko może mieć problem zarówno z nawiązaniem przyjaźni, jak i jej utrzymaniem.
W tym odcinku podcastu „ADHD bez tabu z perspektywy psychologa dziecięcego” opowiadam, jak możemy realnie wspierać dziecko z ADHD w budowaniu relacji.
Dowiesz się między innymi:
• dlaczego dzieci z ADHD częściej doświadczają konfliktów i odrzucenia,
• jak rozmawiać z dzieckiem po trudnej sytuacji z rówieśnikami,
• czym jest trening umiejętności społecznych TUS i jak powinien wyglądać,
• jak ćwiczyć umiejętności społeczne również poza gabinetem,
• jak impulsywność emocjonalna wpływa na przyjaźnie,
• jak nauczyć dziecko rozpoznawania i regulowania emocji,
• jak szkoła i nauczyciele mogą wspierać dziecko z ADHD,
• dlaczego krótkie spotkania z jednym lub dwoma rówieśnikami mogą być łatwiejsze niż duża grupa,
• jak chronić samoocenę dziecka, które doświadcza odrzucenia.
Dziecko z ADHD może bardzo potrzebować kontaktu z innymi, a jednocześnie nie wiedzieć, jak zachować się w konkretnej sytuacji społecznej. Dlatego samo powiedzenie „idź się pobaw” albo „nie kłóć się” zwykle nie wystarczy. Umiejętności społeczne można ćwiczyć: poprzez rozmowę, scenki, konkretne strategie i stopniowe zdobywanie doświadczenia.
💬 Napisz w komentarzu: co jest obecnie największym wyzwaniem Twojego dziecka w relacjach z rówieśnikami?
Jeśli interesują Cię konkretne informacje o ADHD u dzieci, regulacji emocji, zachowaniu i wspieraniu dziecka w codziennym życiu, zasubskrybuj mój kanał. W kolejnych odcinkach podcastu „ADHD bez tabu” będziemy omawiać następne praktyczne tematy dla rodziców dzieci z ADHD.
Jeśli potrzebujesz indywidualnego wsparcia i chcesz lepiej zrozumieć swoje dziecko, zapraszam również na konsultacje online.
https://katarzynaledzion.pl/uslugi/
ROZDZIAŁY:
00:00 ADHD bez tabu – wprowadzenie
00:41 Dlaczego relacje są trudne dla dzieci z ADHD?
03:45 Jak rozmawiać z dzieckiem po konflikcie?
04:58 TUS – trening umiejętności społecznych
07:28 Impulsywność i regulacja emocji
09:05 Jak szkoła może pomóc dziecku z ADHD?
10:51 Jak wspierać budowanie przyjaźni poza szkołą?
12:04 Sport i zainteresowania jako sposób na relacje
12:55 Odrzucenie a samoocena dziecka
14:20 Jak wspierać dziecko w dłuższej perspektywie?