Kombinatorik in der Grundschule: Wie Kinder systematisch alle Möglichkeiten finden

In diesem Video geht es um Kombinatorik im Mathematikunterricht der Grundschule: Wie finden Kinder alle Möglichkeiten – und woran erkennt man, ob Lösungen vollständig oder doppelt sind? Ausgehend von typischen Einstiegsaufgaben (z. B. Würfel-/Bonbon- oder Turm-Aufgaben) beleuchte ich Lösungsstrategien von Kindern nach Hoffmann (2003) und unterscheide dabei Mikro- und Makrostrategien. An konkreten Kinderbeispielen werden u. a. das Konstantenprinzip, Gegenpaarbildung, Treppenmuster sowie das Tachometerzählprinzip nachvollziehbar gemacht – inklusive typischer Stolperstellen und didaktischer Hinweise, wie man vom probierenden Vorgehen zu mehr Systematik führen kann. Abgerundet wird das Video durch Hinweise zur Unterrichtsgestaltung (Phasierung nach Schipper/Ebeling/Dröge) und zur Analyse von Schulbuchaufgaben. #Kombinatorik #Mathematikunterricht #grundschule #mathedidaktik #Sachrechnen #Problemlösen #Argumentieren #MathematischesDenken #Strategien #SystematischZählen #Baumdiagramm #MusterErkennen #Unterrichtsideen #Lehrkräfte #lehramtsstudium