Warum Eltern das Wort "Schulverweigerung" ablehnen und welche Alternativen es gibt

Schulverweigerung, Schulvermeidung oder Schulabsentismus: Welcher Begriff passt, wenn dein Kind nicht mehr in die Schule geht? Viele Eltern hochbegabter Kinder lehnen das Wort Schulverweigerung ab. Und das aus gutem Grund. In diesem Video schaue ich mir an, was hinter den Begriffen Schulabsentismus, Schulabstinenz, Schulverweigerung und emotional bedingter Schulvermeidung (EBSA) steckt. Ab wann spricht man überhaupt von Schulabsentismus? Warum hat die internationale Fachwelt den Begriff „school refusal“ bewusst verabschiedet? Und weshalb greifen die gängigen Modelle bei Hochbegabung und Underachievement oft zu kurz? Ich erzähle auch von unseren eigenen Erfahrungen mit zwei hochbegabten Söhnen und zeige, welche Grauzone in der Fachliteratur bisher kaum beachtet wird. 0:00 Intro: Warum Eltern den Begriff "Schulverweigerung" ablehnen 1:50 Definition: Schulabsentismus laut deutschem Schulportal 3:13 Rickering: Schulverweigerung als angstbedingte, unwillentliche Form 4:10 International: Die emotional bedingte Schulvermeidung (EBSA) 4:45 Schulangst, Schulphobie und die Mischform bei Hochbegabung 6:50 Zwei Definitionen: Vorsätzliche Verweigerung vs. Schulvermeidung 8:02 Die eigentliche Frage: Ursachenforschung statt Begriffsstreit 9:21 Mein persönliches Wording: Wann Vermeidung zur Verweigerung wird 10:49 Ein neuer Begriff: Schulerschöpfung 11:38 Fazit: Ursachenfindung statt Begriffsdebatte 📖 Den ausführlichen Blogartikel mit allen Quellen findest du hier: https://susanneburzel.de/schulabsenti... ______ Zum Blog mit allen Artikeln zu Hochbegabung und Underachievement: https://www.susanneburzel.de/blog Zum Buch "Hochbegabt gescheitert - und neue Türen öffnen sich": https://amzn.to/3UkJux0 Hol dir das Bullshit Bingo "Hochbegabung" für 0 €: https://susanneburzel.de/bb-hb/ ______ Auf diesem Kanal informiere ich über Hochbegabung und Underachievement aus Sicht einer einer persönlichen Geschichte und Erfahrungen einer Mutter, studierten Grundschullehrerin und Autorin. In meinem Buch „Hochbegabt gescheitert – und neue Türen öffnen sich“ erzähle ich unsere Geschichte als Mutter von zwei hochbegabten Kindern. Diese verweigerten teilweise bis zu 2 Jahren die Schule und gehören zu den sogenannten Underachievern. In den letzten 20 Jahren beschäftigte ich mich intensiv mit Hochbegabung, Fehl- und Doppeldiagnosen und den Grenzen im staatlichen Schulsystem. Ich möchte Eltern ermutigen und Verantwortlichen den Blick öffnen für die besonderen Herausforderungen mit hochbegabten Kindern, die nicht in das Schulsystem zu passen scheinen. Musik: ©CreativeMediass, "Corporate Music", audiojungle.net