Besonders wichtig für hochbegabte Kinder: Wenn Lehrkräfte neue Türen öffnen

Hochbegabte Kinder und Lehrkräfte sind eine besondere Kombination. Und ich weiß, es wird viel über Lehrkräfte geschimpft. Aber es gibt auch die, die wirklich etwas bewirken. Die das Beste in uns wecken und sogar unser ganzes Leben beeinflussen können. Oft nur mit kleinen Begebenheiten oder Aktivitäten. Welche das sein können, erfährst du in 5 Geschichten von Teilnehmerinnen meiner Blogparade 2026. Du hörst zum Beispiel von einem Kunstlehrer, der mit einem einfachen Maldiktat die Individualität jedes Kindes sichtbar machte, von einer Schulleiterin, die aus einem 'Störenfried' einen Schulleiterassistenten machte, und von Lehrkräften, die durch Vertrauen und Verantwortung den Weg in die Pädagogik ebneten. 0:00 Die Blogparade: Positive Lehrkraft-Erfahrungen gesucht 2:39 Jennifer Dillmann: Das Maldiktat, das Individualität sichtbar machte 4:13 Sona Terlohr: Vom "Störenfried" zum Schulleiterassistenten 5:56 Silke Schwerdtfeger: "Ich vertraue dir" - Verantwortung als Vertrauensbeweis 6:51 Marianne Rott: Wie Nachhilfe geben den Weg in die Pädagogik ebnete 7:38 Dina Mazzotti: Selbstgesteuertes Lernen und der Mut, für ein Kind einzustehen 8:54 Fazit: Warum kleine Gesten das Leben nachhaltig prägen Die Ergebnisse kannst du auch hier lesen: https://susanneburzel.de/wenn-lehrkra... ______ Zum Blog mit allen Artikeln zu Hochbegabung und Underachievement: https://www.susanneburzel.de/blog Zum Buch "Hochbegabt gescheitert - und neue Türen öffnen sich": https://amzn.to/3UkJux0 Hol dir das Bullshit Bingo "Hochbegabung" für 0 €: https://susanneburzel.de/bb-hb/ ______ Auf diesem Kanal informiere ich über Hochbegabung und Underachievement aus Sicht einer einer persönlichen Geschichte und Erfahrungen einer Mutter, studierten Grundschullehrerin und Autorin. In meinem Buch „Hochbegabt gescheitert – und neue Türen öffnen sich“ erzähle ich unsere Geschichte als Mutter von zwei hochbegabten Kindern. Diese verweigerten teilweise bis zu 2 Jahren die Schule und gehören zu den sogenannten Underachievern. In den letzten 20 Jahren beschäftigte ich mich intensiv mit Hochbegabung, Fehl- und Doppeldiagnosen und den Grenzen im staatlichen Schulsystem. Ich möchte Eltern ermutigen und Verantwortlichen den Blick öffnen für die besonderen Herausforderungen mit hochbegabten Kindern, die nicht in das Schulsystem zu passen scheinen. Musik: ©CreativeMediass, "Corporate Music", audiojungle.net